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El alcalde Joan Ribó visita el huerto urbano creado por los alumnos del colegio público Gaspar Gil Polo de Valencia.

3 de junio de 2016

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El alcalde de Valencia, Joan Ribó, ha visitado el huerto urbano que han puesto en marcha los alumnos del colegio público Gaspar Gil Polo, situado en el barrio de Tres Forques y que acoge a niñas y niños de 27 nacionalidades distintas. El huerto, donde los propios alumnos han plantado flores, hortalizas y plantas aromáticas, es el sexto que se crea a partir de una iniciativa apoyada por el Ayuntamiento, la ONG Save the Children y la empresa multinacional Ikea, que ha aportado el material y las semillas, financiación y la ayuda de voluntarios.

El alcalde durante la visita, junto a un grupo de A la sombra de un grupo de árboles en un rincón del patio, niños y niñas de distintas edades se han apiñado alrededor de los maceteros que componen el huerto y han escuchado las palabras de Joan Ribó y de la directora del centro, Amparo Martínez. El alcalde ha comenzado confesando su admiración “por el trabajo de maestros y maestras en una escuela pública como esta, donde se trabaja para superar las dificultades que la vida nos pone delante, a veces a unos más que a otros. Una escuela donde cabe todo el mundo y donde lo más importante es formar a las personas para que no solo en el futuro, sino también en el presente, contribuyan a construir una ciudad mejor”.

Ribó ha explicado también que el huerto escolar y todos los huertos urbanos que el gobierno municipal ha comenzado a alentar en varios barrios de la ciudad “tienen mucho que ver con la ciudad que estamos planeando: una ciudad que nació en la huerta y que queremos que vuelva a sentirse orgullosa de ella, que no siga destruyéndola, sino que la conserve y estime como patrimonio suyo que es y se convierta en el lugar donde producimos nuestros alimentos”.

Después de que el alcalde y varios niños plantaran un árbol juntos, la directora del colegio Gaspar Gil Polo, Amparo Martínez, ha subrayado lo que significa para sus alumnos la existencia del huerto: “Para los niños es importante tener algo que sientan suyo y enraizado en la naturaleza. Les aporta una sensación muy grata: hacen su lectura sobre el césped artificial, junto a los maceteros, se encargan de plantar, ven cómo crecen las plantas y lo sienten como algo suyo, porque lo han construido ellos desde el principio”.

Para el portavoz de Save the Children en la Comunidad Valenciana, Rodrigo Hernández, los huertos urbanos son una buena opción para estimular y apoyar en su aprendizaje a niños en riesgo de exclusión social. “No sólo supone un cambio estético en el colegio, sino que implica unos valores transversales magníficos: el empoderamiento, el esfuerzo, el sentido de pertenencia... Desde el minuto uno esto pertenece a los niños y lo sienten como propio”. Por su parte, la multinacional Ikea ha colaborado en la creación de los seis huertos escolares existentes donando material por valor de 60.000 euros y facilitando el trabajo de voluntarios.


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